

【9月份會員專享.免費家長活動】
⋯⋯⋯🌸保鮮花掛飾工作坊🌸⋯⋯⋯
💐用心將每朵保鮮花拼砌成自己喜愛的, 每一個都是美美的掛飾,看的人心花怒放💓
收到的人還是自用的,都會感受到那份心意☺
望能於日後舉辦更多類似的工作坊,讓更多人享受創作樂趣💡


【10.17蒙特梭利.Baby 感官探索營】
~名額有限.報名從速~
![【預備幼兒愉快離[家]離[媽]上學去】](https://static.wixstatic.com/media/2e0176_bf567634940b4dcc931ea04c99a359ab~mv2.png/v1/fill/w_319,h_179,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/2e0176_bf567634940b4dcc931ea04c99a359ab~mv2.png)
【預備幼兒愉快離[家]離[媽]上學去】
9月開學了,各位父母有否遇到以下的疑難呢?
➟ 開課時幼兒哭著,不肯讓父母離開…
➟ 放學後不肯行要求抱,不願自己拿書包…
➟ 早上在家中不肯穿校服回校、遲到、不肯搭校車…
1. 入學期的情緒和行為特徵
✧ 疲倦(有倒退表現︰專注和常規自理)
✧ 重視成人對自己的要求,並樂意遵從指令
✧ 重視家庭以外的人物(老師、褓母車褓母、學校裏的成人)對自己的評價
✧ 能辨別不同人物及環境特殊因素,而作出自我行為調節
2. 影響幼兒情緒及行為發展的因素
✧ 先天︰幼兒個人的情緒氣質
✧ 後天︰照顧者的教育取向
✧ 幼兒特殊經歷
3. 幼兒期的發展難關
✧ 孤單
✧ 被關注看得見的行為(經常被評價)
✧ 生活經驗不足
✧ 社交經驗不足(與別人共處)
4. 如何預備孩子進入群體:建立幼兒信心
✧ 由家庭開始︰幼兒對爸媽的信任
✧ 自我的認識
📷☑自理能力(進食和便溺)
📷☑ 語言能力(理解和表達)
📷☑ 體能(協調和運動)
📷☑ 情感需要(信任和等候)
5. 處理情緒行為的心態和技巧:以不變應萬變
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