在高中前，我和香港普遍學生一樣，不喜歡讀書，討厭上學，所以那時候我從沒想像過自己會成為老師。直到我在高中時遇到不同恩師。在他們的引導下，我漸漸對學習產生興趣，甚至對教育產生興趣。

        在就讀幼兒教育期間，我一直問自己什麼是教育？是幫助學生追求卓越的成績？是幫助學生在未來找到一份「好職業」？我認為教育是應該幫助學生培養好的品格，發掘學生的潛能和對學習的興趣，從而獲得好的成績，好的成就。「別用爬樹能力來判斷一條魚」，其實幼兒也是同樣，不應單以數方面判斷幼兒能力的高低。作為老師，我希望幼兒能幫助幼兒發掘潛能，並發揮所長。